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摸索履行学生干部签署自律公约等工作机制

2016-12-08 08:43

高校共青团“第二课堂成绩单”制度在局部高校试点情形如何?

高校共青团“第二课堂成绩单”制度也被称为高校共青团的“供应侧构造性”改造,目的是通过对“第二课堂成绩单”在课程设计、体系开发、制度构建、实践研讨等方面的深刻摸索,厘清“第二课堂成就单”的迷信内涵、工作内容、运行逻辑,尽力构成卓有成效的工作理念、工作机制跟工作方式。将来2至3年,“第二课堂成绩单”轨制将成为客观记载、科学评估学生参加第二课堂运动阅历和结果的品牌载体,成为社会单位选人用人的主要根据。(记者 王晓芸)

强化保障方面,《计划》提出要优化加强党建带团建机制和资源前提保障机制,要将团的建设纳入高校党建工作总体格式,团的工作成绩纳入高校党建工作考核系统等;高校要保障校级团委独自设置,已经合并或者归属其余部分的必需予以改正。高校团委的职数、专职干部的编制数依据学校范围和工作需要公道断定。

对高校中必定范畴存在的“学生官”问题本次改革有何对策?

所谓“学生官”景象的存在,反应出的是部门学生骨干的风格问题。

释疑

此次高校共青团改革,在“从严治团”的大背景下,对增强学生骨干步队建设提出诸多举动。包含发展学生骨干健康成长教导,树立健全对学生骨干的提拔考察和淘汰退出等机制,探索履行学生干部签署自律公约等工作机制,深入“青年马克思主义者培育工程”,完美全国、省、高校三级造就机制等。